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雅思志愿者爱心传播:志愿者刘燕的感受

他们,需要你们给予一片天空——记“外面的世界”第二季支教活动

从百里回来后的这几天,每晚睡觉前都会看一遍在百里留下的影像。那一张张笑脸、那一排排桌椅、那一间间教室,似乎自己只是给孩子们上完了一天的课回到宿舍休息,似乎一切都还在继续一般。然而,我已经离开那个小山村,四天了。

每每看到类似的事物,总会想起百里,想着没了自己的叮嘱,孩子们晚上睡觉前是不是又忘记洗脚了?上课是不是又要思绪飘散了?对外面的世界是不是还会保持那份憧憬了?所以,觉得有必要将这些种种用文字记录下来,为了存忆,用以怀念,同时时刻提醒自己:在我们生活的这片土地上,还有许多这样的孩子需要我们的帮助。

百里初印象

我们从重庆市中心出发,坐了近10小时的车到达了百里中学。学校不大,但硬件设施比上一批志愿者来的时候好了些。一下车,正逢孩子们下课,大家都冲到外面,趴在廊台上看着我们、冲我们打招呼。看到孩子们无邪的笑容,听到孩子们亲切地招呼,路途上的疲惫感瞬间就消失了。

学校前后都是山。教室所靠的那面是光秃秃的石头,从窗外望去还能看到上面有零星的杂草;另外一面就是山群,近处是山,远处还是山,甚至还能看到薄雾萦绕在山间。若是出来游玩,这定是一番迷人的景象。可是正是在着封闭的环境里,坐落着一所不大的中学,容纳着乡里乡外七百多名学生。我不禁为此感到疑惑:孩子们该如何接触外面的世界?顿时,我感到此次支教活动的任务之重。我问自己:是否能在这短短几日给孩子们带去些什么?

百里的孩子同我们一样聪慧

到校的那晚我们便与学校的老师们进行了交流,每个志愿者都被分配到一个班去进行授课,并在各班班主任的带领下到各班进行自我介绍。进入班级的刹那,又感受到了孩子们的热情。他们表达喜爱之情的方式很直接:大声地呼喊、用力地鼓掌,每个孩子都伸着脖子争着看自己班上的志愿者。当班主任介绍说“这位是某某老师”时,肩上的担子又沉了。在接下来与孩子们接触的日子里,我告诉他们可以不用喊我老师,叫我“燕姐”就可以。一来是觉得自己资质不够,还谈不上为孩子们传道授业的老师;二来是觉得这样的称呼更亲切些,可以在短时间内跟孩子们拉近距离。

为期一周的日子里,给孩子们监考、上文化课、同他们分享自己的经历和经验、向他们介绍他们感兴趣却又不知道的事物。尽管在准备的过程中有些许困难,但孩子们很配合,一切都进行得很顺利。

原以为山里的孩子的思维方式与从小接受良好教育的孩子有所不同,但事实证明我错了。印象最深的是一次分享课。我请韬哥(志愿者王韬)来班上给孩子们上课,想给他们感受下男志愿者的教学方式。课上,韬哥讲到“人越学到后面就越会觉得自己很渺小”这个话题,并在黑板上画了两个大小差异较大的同心圆,告诉孩子们:如果两个圆都表示你自己,你怎么理解这个图?当时我们心中的答案无非就是这个主题所旨。但是孩子们的回答都很新颖,尤其是一个平时较为沉默的女孩。当时我们指定让她来说说她的想法。小女孩站起来,很腼腆地说道:“我觉得,那个大圆是我们看到一件事情、一个问题时所产生的想法,而那个小圆只是我们用言语和文字能表达出来的部分。”震惊,我当时就被震惊了。多么独特的思维方式!一直以为山里孩子的思想是被禁锢了的,却发现,原来是我们在书本的条条框框下被上了枷锁。

一周的支教过程中,在课堂上也好,课外活动也罢,孩子们的表现一次次地令我惊叹。他们看事物的独特视角、理解方式;他们精湛的乒乓球技术、卓越的绘画本领,都是我来这之前所想象不到的。但在为他们的天分感到欣喜的同时,又为他们的未来堪忧:在这么一个闭塞的环境下,没有新鲜血液的注入,他们的才能是否能够得到发展?会不会在现实的冲击下被一点点地泯灭?而我们来到这里,能做的,只是在这短短的一周内教与他们一些浅显的东西,无法达到深入。

山里的孩子与我们一样具有天赋,只是他们缺少发展的条件与机会。

百里的善良、淳朴与热情

不单是学生们,老师们、当地的居民也是同样的朴实无华。在给孩子们的教学过程中,各任课老师都极力帮助我。班主任瞿老师放心把孩子们交给我,对我的充分信任;田老师的体贴,借我笔记本上网查询资料备课;潘老师为认真批改我做的孩子们的期中物理试卷,并认真给我解疑,好让我给孩子们分析卷子时更加得心应手……老师的种种,让我倍感温暖。他们并没有因为我们的到来影响了他们正常的教学秩序而烦躁、也没有因为我们新颖的教学方式得到了孩子们过多的喜爱而烦恼,他们只是在默默地帮助我们、支持我们。在此,谢谢你们,谢谢百里中学的老师们!

没课的时候,志愿者们会结伴去山上走走。有一次爬山,在半山腰上路过一户人家,这家的孩子正是在百里中学念书。主人请我们坐下来喝茶,还拿出山上的特产招待我们,跟我们聊天,相当和谐。尽管大城市里高楼耸立、车水马龙,房子与房子的距离越来越近,然而人与人之间的距离却越来越远。冷漠、戒备,似乎已是大家对于陌生人所会产生的第一感。而在着远离城市的山村里,在这偏远的山坡上,我感受到了什么是真正的真善美,什么是真正的人与人之间的信任。

百里的志愿者及工作人员如此优秀

这部分本该是单独写给我们这批志愿者的,但想起与你们的点点滴滴,禁不住想要在自己情感倾泻的这一刻,把所有都记录下来。

大家都是经过英领馆文教处层层筛选之后所诞生的佼佼者,与你们在一起的日子里,我相形见绌。你们一个个都是那么的有智慧,那么多才多艺,那么博学多识,那么善良。Henry那种富有强烈责任感的气场、熟练流利的口语,让我望洋兴叹;念赤的温柔、细心、善良,每分每秒都感染着我;然哥的博学、低调、谦逊,你的每一点都值得我去学习;艾琳姐对工作的严谨、细心,叶子的丰富经历,小颖子的活泼善良,曼兮的幽默风趣,佳荣的大气、包容,曜曜的勇敢大胆,韬哥的多才多艺,宓宓的耐心温柔、丽姐的强大亲和力、冰心的温文尔雅。当然还有负责人Danny卓越的组织领导能力,以及外交Guy无处不在的幽默感……你们所有的闪光点,都在我脑海中烙下了印记。很荣幸能与如此优秀的你们一起参加这次活动,更开心我们能够在短短一周内成为朋友。

回来的那天天阴了,我们是那么得不舍。当孩子们用自己手绘的信封装着写满整整一张纸的信一封封给我,问我“燕姐,你什么时候还会再来?”的时候,我哭了;当孩子们把自己舍不得用的笔记本、从家里带来的农作物给我的,对我说“姐姐,我们可以抱你一下么”的时候,我哭了;当班主任老师把我叫到办公室,把一包捆在一起类似参般的东西给我,很不好意思地说:“这大山里也没有什么像样的东西可以送,药材还算出名,你带一包回去吧,可以炖着肉吃,很补!”的时候,我哭了。本带着给孩子们带去外面的世界的心态进行支教活动,却不想,自己在他们那儿得到的远比自己给他们的多得多。

“外面的世界”已成为我支教的开端,未来的路还很长,路上需要帮助的人还很多,很多。我知道,仅凭我一人之力无法让孩子们的天赋不被泯灭,无法为孩子们带去完整的“外面的世界”,无法去改变在我们生活的土地上那一部分山里孩子的现状,但是,如果我们每个人都行动起来,那么再小的力量也是一种支持。要知道,他们,需要你们给予一片天空。

班级大合照
班级大合照

刘燕在给同学们评讲物理试题
刘燕在给同学们评讲物理试题

支教恰逢期中考试,刘燕为了能回答好同学们的问题,自己计时做了这套物理题。做完后,老师打分95。
支教恰逢期中考试,刘燕为了能回答好同学们的问题,自己计时做了这套物理题。做完后,老师打分95。

志愿者刘燕给学生写祝福卡片
志愿者刘燕给学生写祝福卡片

志愿者刘燕为了回答好同学的问题,计时间,正在做期中考试物理试题。
志愿者刘燕为了回答好同学的问题,计时间,正在做期中考试物理试题。

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